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兰州高铁学校:从服务产业迈向引领产业

时间:2018-04-27 09:46:36 来源:轨道运校榆中校区 作者:榆中校区

兰州高铁学校:从服务产业迈向引领产业
兰州高铁学校从服务产业迈向引领产业
 

兰州高铁学校华山教育集团建设项目为契机,主动适应甘肃经济和汽车产业发展新要求,实现由“对接汽车产业、服务汽车产业”向“提升汽车产业、引领汽车产业”转型。

立足三个围绕 创新办学理念

围绕汽车产业办出特色。按照“立足汽车行业、服务汽车产业、培养汽车人才、打造汽车品牌”的办学思路,学院主动服务湖南汽车产业转型升级发展,深度融入汽车产业来建设特色专业体系,培养汽车高素质技术技能人才。

围绕前沿技术打造品牌。学院紧跟新能源汽车、智能汽车、车联网、汽车精密制造等汽车产业最新业态,抢占汽车技术技能人才培养制高点,打造高素质人才培养高地、高水平师资培训高地和汽车产学研新成果孵化高地。

围绕文化治理注入活力。为激发每位教职工创新创造激情,释放每一位学习者学习的原动力,学院决策层、执行层、监督层相对独立又相互合作,“政行企校”多方联动,增强学生就业竞争力的同时塑造美好的心灵。

强化三个坚持 创新建设思路

坚持系统推进、重点突破。学院从政策、人力、经费等方面加大卓越校项目建设的投入力度,整体推进各项任务;以产教融合、校企合作为主线,在特色专业群、教师队伍、治理能力建设等重点领域取得突破性进展,形成一系列具有示范辐射效应的标志性建设成果。

坚持创新驱动、成果导向。学院以“政行企校四轮驱动”的体制机制激发办学活力和合力,提高办学水平;卓越职业院校建设过程可监控、成果可考核、经验可推广。

坚持示范引领、整体提升。学院推进全面内涵建设和科学发展,提升核心竞争力、社会影响力、办学吸引力和对产业的服务贡献力;带动其他职业院校协同创新、共同发展。

推进五项建设 创新发展举措

推进“覆盖前后市场、兼顾新旧能源”,突出智能化和车联网的汽车专业集群建设。完善专业动态调整机制,形成以汽车专业群为主体,电子信息和财经商贸专业群为补充的“一体两翼”专业格局;依托“兰州新区,密切跟踪汽车产业最新发展态势,带动汽车专业群结构优化升级;全面对接和深度融入汽车产业链,以汽车新技术为引领,新增智能交通技术运用等汽车类新专业,重点建设新能源与智能汽车、整车与零部件制造、汽车营销与服务三个特色专业群,汽车产业链专业占专业总数的一半以上,兰州高铁学校在校生规模占60%以上。

兰州高铁学校

推进“名师(大师)引领、双师主体、专兼结合”的高水平教学团队建设。按照职业身份、职业素养、职业成长三个维度,通过引、转、培、练、赛、研六条途径,完善评聘分离、能上能下、动态管理的教师管理机制;健全教师绩效考核、“双师”标准及教学团队建设、兼职教师聘任与管理等制度;“双师比”达90%以上,兼职教师承担专业课时比例达50%,实习指导教师及兼职教师全部具备高级职业资格或中级专技职务;每个汽车特色专业群建设3个以上“名师(大师)工作室”,培养5名以上正高职称、双师素质的专业带头人,副高以上职称、双师素质的骨干教师达50%以上。

推进“德育首位、教学中心、科研先导”的发展格局建设。实施大学生思想道德素质提升工程,完善德育工作序列化方案,强化思想素质、文明素质、心理素质、人文素质、职业素质五种素质,职业礼仪规范、职业行为规范、职业道德规范三种规范,忠诚敬业、客户至上、团队协作、精益高效、学习创新五种品格;深化现代学徒制等工学结合人才培养模式改革,推进现代化教学模式和学分制改革,以宝马、保时捷等校企合作基地为平台,共同培养具有国际视野、通晓国际规则的技术技能人才;加强科研基地、队伍和机制建设,联合行业企业打造汽车科研成果展示的窗口、应用推广的试验田和示范引领的先行区。建设期内主持省级以上课题及技术服务项目100项以上,每年推广新技术应用项目5项以上,技术服务收入100万元以上,为企业创造经济效益500万元以上。

推进“依法治校、自主管理、民主监督、社会参与”的治理体系建设。坚持和完善党委领导下的校长负责制,完善以学校《章程》为核心的制度体系,形成干部依法管理、教师依法施教、学生遵纪守法的良好育人环境。推行大部制改革,形成运行高效的大教学、大思政、大服务工作格局。开展“掌上校园”建设,形成咨询机构、决策机构、执行机构、监督机构相互制衡、执行有力、运转高效的治理结构。探索“多元参与、共同治理”的现代高职院校治理模式,建设北京汽车(西北地区)技术服务中心等混合所有制服务共同体。

兰州高铁学校推进“多维度、全过程、常态化”的教学质量诊断与改进机制建设。聚焦专业、教师、课程、课堂等人才培养工作要素,建立教学工作诊断与改进制度。强化教学过程监控,建立健全学生到课率和听课率考评、教师课堂教学评价及教学运行管理等制度;建立健全学生专业技能考核、毕业设计评价、毕业生综合素质评价等监控制度;建立以学生作品为载体,以职业知识、职业技能与职业素养为评价核心,过程考核和结果考核相结合的课程考核评价体系;构建政府、学校、行业、企业和第三方评价机构共同参与的多元化教学质量评价机制,促进教育教学质量不断提升。
 

 

微信公众号:yzrtts

 

甘肃北方技工学校(华山教育集团·轨道交通运输学校)榆中校区
全国免费咨询热线:400-1551-676.

咨询QQ:3199992489 2322565675 3141427708 

学校地址:甘肃省兰州市榆中县夏官营镇三角街(兰州大学榆中校区东门对面)

 

 

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